Docente Prosumidor: ejemplo

Diseño de unidad didáctica para desarrollo de pensamiento crítico

Relexiones Bloque 1

Webquest TV y hábitos alimenticios en infantes

Sitio que alberga el webquest Influencia de la televisión en los hábitos alimenticios de infantes (2017), realizado para la Asignatura de Tecnología Educativa, Maestría en Docencia, asesora Mtra. Guadalupe Islem Gómez Escobar.

Está dirigido a estudiantes de la licenciatura en Nutrición: Salud pública y nutrición/ Metodología de la investigación.

Elaboró: Sheherazade Bigdalí Hernández López sahuaro.press@gmail.com

Junio de 2017.

TV y hábitos alimenticios en infantes

Binta y la gran idea, propuesta didáctica

Como docentes, tenemos la creencia que es nuestro deber crear las propias herramientas pedagógicas, sin embargo, no siempre es necesario. En ocasiones, otros colectivos en el mundo han diseñado materiales que con ciertas adaptaciones, pueden ser aplicadas en nuestra práctica.

Una de las habilidades docentes que debemos desarrollar es saber hallar información y materiales de manera que podamos centrar energía y talento en desarrollar habilidades y competencias en nuestros compañeros de aula.

Una manera eficaz es a través del cine. La siguiente propuesta gira en torno al mediometraje Binta y la gran idea, bajo la dirección de Javier Fesser. Es además, una de las cinco historias que componen el largometraje En el mundo a cada rato, rodadas en países en vías de desarrollo a partir de historias reales  y cuyos beneficios están destinados a programas de UNICEF en todo el mundo. 

Pueden trabajarse varios aspectos, entre ellos

• Derechos de la infancia
• Derecho a la educación
• Género
• Inclusión

La guía de trabajo 1, desarrollada por la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, incluye todos los aspectos pedagógicos pertinentes: destinatarios, competencias (reflejadas en conocimientos, habilidades y actitudes), así como una planificación detallada. La segunda opción fue desarrollada por la concejalía de Educación de Valencia, incluye orientaciones para primaria y secundaria, con la misma calidad pedagógica.

Dicha planificación parte desde el momento previo a visionar la película; actividades una vez terminada y una sesión de cierre y reflexión (metacognición).

Además, es transversal.

Como mi madre (también profesora) nos dice "¿qué necesidad hay de inventar cada vez el hilo negro cuando ya existen las mercerías, que los tienen en todos los tonos y colores?.

Invito a mis compañeros docentes a conocer y utilizar materiales tan buenos como éste, visitando con actitud crítica esta gran mercería mundial que es Internet. 

Materiales: 

1. Cuadernillo de trabajo 1 (ESO, educación secundaria obligatoria) 
2. Cuadernillo de trabajo 2 (varios niveles)

REDES, programa de televisión pionero en lengua española en temas de neurociencia.

Interesante recuento de diversos puntos de vista, necesarios para entender los inicios del siglo XXI.

Según dice en la página oficial del programa:

"Redes nació en Madrid, y durante la primera temporada contábamos en el plató con la presencia de famosos artistas o empresarios acompañados de científicos. Aportaba dinamismo, pero nos dimos cuenta de que debíamos profundizar en el conocimiento científico si queríamos que los propios científicos se dieran cuenta de que sus investigaciones también importaban en la vida cotidiana de la gente, y que la gente descubriera hasta qué punto la utilización del método científico en lugar del dogmatismo iba a transformar sus vidas. La ciencia estaba transformando el mundo.

Estoy contento de que Redes fuera un programa pionero en la comprensión pública de la ciencia, en la utilización del primer plató virtual de la televisión en España, en el recurso a la animación 3D y de las videoconferencias. Al principio, éstas se entrecortaban a menudo y los desfases entre el discurso y la vocalización daban una apariencia de extraterrestres a los entrevistados.

Redes se trasladó en 1997 a Sant Cugat, desde donde todavía se coproduce entre TVE y el grupo de científicos y periodistas jóvenes que constituye la productora smartplanet. Este equipo ha logrado demostrar que ciencia y entretenimiento se pueden unir para que en este tercer milenio la ciencia, por fin, irrumpa en la cultura popular."

Filosofía, aquí y ahora. Programa de TV

El canal de televisión argentino, Encuentro, produce la serie Filosofía, aquí y ahora  en la que se tratan de manera dinámica y compendiada, temas variados de la filosofía. Los capítulos pueden descargarse para ser usados en el aula o bien, ser vistos directamente en el portal. Bien vale la pena explorarlos.
Para acceder a la dirección de Encuentro TV basta con dar clic sobre el título de esta entrada.